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Le (s) rythme (s) scolaire (s)
L’UNAAPE de l’Essonne souhaiterait faire valoir que:
– l’intérêt des enfants doit rester au centre de tous les débats,
– doit être pris en compte les différents rythmes chrono biologiques maternelle et élémentaire,
– les acteurs des temps périscolaires aient de vraies missions d’animation d’éveil,
– les taux d’encadrement soient cohérents entre tous les temps périscolaires,
– les temps d’activités périscolaires soient pensés pour tous les élèves et gratuits pour une réelle équité sociale,
– toutes les associations culturelles et sportives doivent s’impliquer dans la refonte des temps de loisirs,
– les horaires de réunions de travail puissent permettre à chaque partie d’être présente.
L’UNAAPE de l’Essonne pense que :
– l’intérêt des enfants, initié par cette refondation n’est pas au centre des débats d’aujourd’hui,
– les écueils et contraintes des réorganisations à prévoir impacteront encore plus lourdement les charges financières des parents et des collectivités,
– la problématique des classes surchargées ne saurait se retrouver dans des temps d’éveil,
– le fossé entre les activités d’éveil pour tous envisagées au départ et celles dites périscolaires aujourd’hui difficilement réalisables se creuse et accentue davantage les inégalités sociales,
– le Plan EDucatif du Territoire devrait être une cohérence dans une communauté de communes plutôt qu’un simple projet local.
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